includerea în sălile de clasă preșcolare

multe programe preșcolare includ copii mici cu nevoi speciale în sălile de clasă. Scopul incluziunii este de a ajuta toți copiii să învețe cât mai bine abilitățile lor. Iată câteva întrebări pe care părinții le pun adesea despre incluziune.

ce înseamnă incluziunea?

incluziunea înseamnă predarea tuturor copiilor împreună, indiferent de nivelul de capacitate. Programele incluzive celebrează asemănările copiilor, precum și abilitățile și culturile lor diferite. În sălile de clasă incluzive, copiii cu nevoi speciale participă la curriculum-ul educației generale pe baza vârstei și notelor lor. Ele nu sunt puse într-o clasă separată, ci mai degrabă curriculum-ul și camera sunt adaptate pentru a satisface nevoile copiilor.

ce face o echipă de incluziune?

echipa de incluziune planifică modalități de a oferi acces, participare și sprijin, astfel încât toți copiii să poată învăța cât mai independent posibil. Se așteaptă ca oamenii dintr-o echipă de incluziune să aibă abilități bune de comunicare. Sunt flexibili și creativi în ceea ce privește satisfacerea tuturor nevoilor copiilor. O echipă de incluziune este formată din oameni din interiorul și din afara școlii care lucrează împreună pentru a sprijini copiii cu nevoi speciale:

  • profesorii de învățământ General predau curriculum-ul tuturor elevilor.
  • profesorii de educație specială ajută profesorii de educație generală să planifice cum să încorporeze obiectivele și obiectivele individuale ale copiilor în rutinele și activitățile din clasă.
  • asistenții din clasă lucrează cu profesorii și terapeuții pentru a sprijini participarea deplină a copiilor la activitățile din clasă.
  • furnizorii de servicii conexe pot fi logopezi, terapeuți ocupaționali sau terapeuți fizici. Ele ajută personalul clasei să decidă cum să lucreze cu copiii care au nevoi speciale. De asemenea, îi ajută pe copii să-și dezvolte abilitățile și abilitățile necesare pentru a funcționa bine în clasă, acasă și comunitate.
  • părinții oferă informații importante despre progresul și nevoile copiilor lor. De asemenea, sprijină activitățile de învățare ale copilului lor acasă și în comunitate.
  • membrii personalului administrativ conduc programe școlare. De asemenea, se asigură că membrii personalului din clasă au resursele de care au nevoie pentru a lucra cu succes cu toți copiii.

cum funcționează incluziunea?

echipa de incluziune a copilului se întâlnește în mod regulat pentru a planifica modul în care curriculum-ul, spațiul fizic și serviciile speciale se potrivesc fără probleme. Profesorul face schimbări pe baza contribuției echipei. O clasă preșcolară incluzivă ar putea avea

  • coridoare mai largi, astfel încât copiii cu provocări fizice să se poată deplasa cu ușurință,
  • programe de imagine, astfel încât copiii cu întârzieri de limbă să poată urma rutina zilnică,
  • creioane și foarfece adaptive care sunt făcute pentru copiii cu întârzieri cu motor fin,
  • tehnologie pentru a asigura participarea deplină a fiecărui copil la rutinele și activitățile programului și/sau
  • echipament specializat pentru copii cu probleme de auz și/sau vedere.